10月２日(木)、６年生を対象にした「いのちの授業」がありました。この授業は、二宮町の子育て・健康課の取り組みにより行われているもので、講師は助産師の岩下奈美さんです。

まず始めに、自分自身にとって一番大切なものは何か、そのことについてみんなで考えました。子どもたちからは、「いのち」「家族」「心臓」など、様々な考えが出されました。

次に、その大切なものの中から、今回のテーマである「いのち」について考えました。「いのち」はたった１つしかないかけがえのないもの、「いのち」は１mmにも満たない受精卵から始まること（一人ひとりに配られた付箋紙にかすかに穴が開いていました。その大きさが受精卵の大きさでした）、そして、子宮の中でだんだん成長して大きくなっていくこと（40日、８週、16週、28週それぞれの胎児の大きさを実感しました）、さらに、子宮の中で赤ちゃんが栄養をとる様子、実際に聞いてわかった胎児の心音の速さ、人形を抱いて実感した平均的な新生児の重さ、それらを知ることを通して、自分自身の「いのち」、そして自分自身のこれまでの成長について考えました。

授業のまとめとして講師の岩下さんから伝えられた大切なこと、それは次の５つでした。

・みなさんがここまで成長してきたのは、みなさん自身にたくましく生きる力があったからです。だから今があ　

　るのです。

・みなさんは、世界でたった一つの大切な宝物。他の人と比べてできないことがあるかもしれないけど、自分と同じ人はいない、かけがえのない大切な存在なのです。

・みなさんがいのちを大切にすることは、あるがままの自分を大切にすること。そのことが、他の人も大切にす

　ることにつながります。

・みなさんの誕生日はいのちがけで生まれてきた日、自分で自分をほめてあげる日、つまりいのちの記念日なの

　です。

・みなさんは生きているだけで１００点満点なのです。どんなにがんばっても結果が出ないことがあるかもしれ

　ない。しかし、そのままの自分で大丈夫です。生きていることに価値があるのです。

　最後に、二宮町保健センター（子育て・健康課）は、何か困った時の身近な相談先の１つです。保健センターには保健師がおり、保健師も皆さんのことを思っています。地域には学校以外にも皆さんを思う人がいて、相談ができる場所があるということについて、二宮町保健センターの保健師より話がありました。

10月24日(金)、全校児童が一堂に会しての校内音楽会が開かれました。

当日は、音楽委員の児童による「はじめの言葉」で幕を開け、全校児童が手話を交えて「にじ」を合唱した後、学年ごとに、合唱と合奏を１曲ずつ披露しました。

各学年の演奏曲を紹介します。

①５年生：合奏「三原色」、合唱「大切なもの」

②２年生：合奏「よろこびのうた」、合唱「歌よありがとう」

③４年生：合奏「ドラゴンクエスト」（１・４組）、合唱「札幌の空」、合奏「ルパン三世」（２・３組）

④１年生：合唱「たいようのサンバ」、合奏「ミッキーマウスマーチ」

⑤３年生：合奏「リコーダー物語」、合唱「EVVIVA友だち」

⑥６年生：合奏「新時代」、合唱「いのちの歌」

今年の音楽会のテーマは「音楽会　心に響け　すてきな音色」でした。どの学年の演奏も、このテーマのように、心に響くすてきな音色が会場あふれ、実に聴きごたえのあるものでした。また、それぞれの学年の子どもたちの良さが存分に発揮された音楽会でもありました。

子どもたちは、この音楽会を通して多くのことを学んだと思います。音楽の時間に練習してきたことが実を結んだ達成感、歌を精いっぱい歌い、楽器を一生懸命に演奏した充実感や満足感、友達と一緒に歌ったり、力を合わせて演奏したりすることのすばらしさ、他学年の演奏を聞くことの楽しさ、上学年の演奏からこれからの目標を見出したことなど、様々だったと思います。

子どもたちに願うこと、それは、この音楽会を通して学んだこと、感じたこと、考えたことをこれからも大切にしてほしい、そして、ことあるごとに思い起こして生活の中で生かしてほしいということです。

10月17日(金)、生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習として、２年生がラディアンにある二宮町図書館に出かけてきました。

二宮町の図書館にはどんな人がはたらいているのかな、どんなお仕事をしているのかな、どんな本があるのかな、どんなくふうをしているのかな、そのようなことを、図書館の方にお話を聞いたり、見学をしたり、実際に本を借りたりして調べてきました。

この図書館での学習をとおして、みんなで使う施設はそこで働いている人が支えていること、使うときにどんなことに気を付けなければならないのかなどを２年生は知ったようです。

　５年生が総合的な学習の時間に挑戦しているお米づくり。いよいよ収穫の時を迎えました。９月に自分たちで考えた様々な対策を施し、大切な稲穂を鳥などから守ったため、立派に実りました。

　収穫している５年生から、たくさん実をつけたことを喜んでいる様子、小さな苗から育ったことに感心している様子、９月から10月にかけての稲穂の色の変化に驚いている様子などが伝わってきました。

　現在、収穫した稲を乾燥させています。この後、とれたお米をどうしていくのか、５年生みんなで考えていきます。

10月３日（金）、５年生が県立足柄ふれあいの村での野外活動教室に参加してきました。朝の子どもたちの表情から、これから始まる野外活動教室への期待の高さが十分にうかがえました。

足柄ふれあいの村に到着後、最初のプログラムは入村式です。代表の児童からこの野外活動教室のめあての発表があり、足柄ふれあいの村の方から歓迎の言葉をいただきました。

その後、すぐに昼食のカレーライス作りに取りかかりました。まずは、カレーに入れる野菜の調理からです。玉ねぎやにんじん、ジャガイモの皮をむくところからスタート。玉ねぎは手で、にんじんやジャガイモはピーラーや包丁で皮をていねいにむいていました。それと同時にお米を研ぎ、吸水させる作業も行いました。

そして火起こしです。薪のくべ方、火のつけ方、うちわでのあおぎ方など試行錯誤する場面もありましたが、どの班もとてもチームワークよく、スムーズに行っていました。

次は、火の強さや時間に気を配りながらの炊飯とカレー作りです。ご飯炊き担当の子、カレーの具材の炒めや煮込み担当の子と分担しながら、自分の役割をしっかり果たし調理していました。その一方で、使わなくなった調理器具をていねいに洗う子もおり、ここでもチームワークのよさを見ることができました。

そして、いよいよでき上がったカレーライスを食べるときがやってきました。そのときのうれしそうな、また充実した表情が何とも言えませんでした。「みんなで協力して作ったカレーライスは格別だ。」そんな思いが伝わってきました。

食後は、用具やかまどなどの片づけです。「借りたときよりもきれいに」そのような気持ちで用具を洗ったり、かまどのまわりをはいたり、灰を片づけたりと、ここでもチームワークのよさがどの班も光っていました。　

最後のプログラムは退村式。代表の児童から今日１日をふり返る言葉が伝えられました。そして、お世話になったふれあいの村の方にお礼の気持ちを伝えて１日の幕を閉じました。

９月25日（木）、「にのみや学園小中学校児童生徒交流会」が行われ、本校の６年生が二宮中学校を訪問しました。

この交流会は、一昨年度開校した施設分離型小中一貫教育校「にのみや学園」のプロジェクトの一環で、年３回（９月、 10月、２月）予定されています。「高学年の児童が進学予定先の中学校に行き、授業参観や部活動体験（見学）をすることで、中学校へ滑らかな進学を図ること」をねらいとしています。

最初のプログラムは授業参観です。各学年の授業の様子や、汐鳴祭「文化の部」に向けて、学級ごとに協力してステンドグラスを作っている様子を参観しました。

次のプログラムは、小学生からの質問に生徒会本部役員が答えるというものでした。「中学校の勉強は大変ですか。」「宿題の量はどれくらいですか。」などの質問から、授業や学習のことを気にかけている様子が、また、委員会や部活動について尋ねる質問から、中学校での生活を具体的に考えている様子が伝わってきました。

そして、最後に行われた部活動見学では、中学生が中心となって練習メニューに取り組む姿、作品制作に黙々と取り組んだり、部員が息を合わせて楽器を奏でたりする姿を見つめていました。「中学生はみんな授業に集中していた」「勉強は難しそうだったけど、先生がやさしそうにわかりやすく教えていたから安心した」「部活動は、みんなしっかり一生懸命に練習していた。」「みんな楽しそうに練習していたので、早く部活動をしたくなった。」などの感想が聞かれました。

　９月19日(金)の掃除から昼休みの時間にかけて、今年２回目の「にのプロ」が開かれました。今回の「にのプロ」のめあては、交流班ごとにみんなで仲良く楽しく遊ぶことを通して、①絆を深める　②協力することのよさを知る　③リーダーとしての役割を知る（高学年）です。

　その後、風船ドッジ、えいご道、いす取りゲーム、なんでもバスケット、ゴロゴロドッカン、ジェスチャー、じゃんけん大会、だるまさんがころんだ、ハンカチ落としなど、各班それぞれゲームやクイズを通して、楽しく仲良く交流を深めることができました。

今回も、６年生が班のみんなを上手にリードし、ゲームやクイズを進めてくれたおかげで、どの班もめあてを達成することができたようです。

ここで深めた絆や協力する姿勢を、11月に行われる全校児童集会「にのっこウォークラリー」（交流班ごとにいろいろなゲームやクイズに挑戦しながら校内をめぐるウォークラリー）につなげていってほしいと思います。

にのみや学園の開校を機に、「にのみや学園制服のあり方検討会」を立ち上がり、今後の制服のあり方について検討を重ね、にのみや学園の中学校の新しい制服が決まりました。

９月18日(木)から９月26日(金)まで、職員玄関にて新しい制服が展示されていますので、お時間のある方はぜひご覧ください。なお、９月30日(火)～10月５日(日)の期間、生涯学習センターラディアンでも展示が予定されていますので、併せてご承知おきください。

制服決定の経過は、教育委員会のホームページに掲載されています。

にのみや学園制服のあり方検討委員会

☆襟章のボタンは、赤が二宮中学校、青が二宮西中学校になります。二宮小学校に展示されている制服には赤いボタンがついています☆

９月10日（水）、５年生・６年生を対象に携帯電話教室を行いました。子どもたちがこれから持つであろうスマートフォンや携帯電話の安全な使い方を学び、情報モラルについて考えることを目的にこの教室を開催しました。

講師は、星槎国際高校湘南学習センターの高校生５名と神奈川県警察本部及び大磯警察署の３名の方にお願いしました。

まず、星槎国際高校の生徒さんから、主に次のことを教えていただきました。

○身につけてほしい４つの力

①考える力　②がまんする力　③思いやる力　④悲しませない力

○SNS上での文字だけのやりとりでは、送った側と受け取った側との間ですれ違うこともあること。そして、

   文字だけでは相手の表情や感情は見えないこと。

　○SNS上にむやみに写真をあげてしまうことによりトラブルに巻き込まれることがあること。

○おうちの人とルールを必ず作ること。特に課金については十分に気を付けなければならないこと。

また、神奈川県警察本部の方からは、次のようなお話がありました。

○星槎国際高校の生徒さんが教えてくれた「４つの力」を身につけてください。

○「SNSを使いこなす」とは、次の状態になることを言うので忘れないでください。

①自分のためになること　②人のためになること　③世の中のためになること

　将来にわたってスマートフォンや携帯電話を安全に使っていくためにはどのようなことに気を付けたらよいのか、電話の向こうにいる相手に思いを寄せながらどのように自分の考えを伝えたらよいのか、どのようなメッセージを送ったらよいのかなど、とても大切なことを学ぶことができました。

　５年生が総合的な学習で取り組んでいる「食」。その学習の一つとして、現在お米づくりに挑戦しています。

　９月も半ばとなり、収穫の時期が近付きつつあります。夏の暑さを乗り越えてりっぱに実った稲穂を鳥などから守るための方法を５年生みんなで調べ、考えました。

　出されたアイディアは全部で５つ。

　①ネットをかける　②CDやテープなど光るものを設置する　③鳥の模型を設置する　④かかしを設置する　

　⑤木酢液をかける

　これら５つのアイディアを総合的な学習の時間に実行に移しました。その時の表情から、自分たちの考えが生かされることに大きな喜びを感じていること、充実感を味わっていることが伝わってきました。