学校ブログ
１学期の締めくくりは…
校長
本日２校時、各クラスで学期末恒例の大掃除を行いました。
毎回、多くの保護者の方々がお手伝いに来てくださり。昨年度からは、学校運営協議会をはじめとする地域の皆さんにもお手伝いただいています。
窓やサッシ、扇風機の拭き掃除など、高いところ、教室の隅にあって私たちが普段の掃除で行き届かないところを手掛けてくださいました。
普段行き届かないところを限られた時間の中で仕上げるのはなかなか厳しく、事前と当日の段取りについて、今後も検討が必要ですが、子どもたちに「ありがとう」と声をかけられたときのうれしさ、「地域の中の学校」のために役に立つことができた達成感など、Win-Win の取組となったのではないかと思います。
平和学習として…
校長
二宮町にとっても、今の世界情勢にとっても、「ガラスのうさぎ」は非常に意義深いお話です。
毎年８月５日に、二宮町生涯学習センターラディアンで、「ガラスのうさぎ像 平和と友情のつどい」が開催されています。（コロナ禍においては感染等に配慮し、例外として、集合開催ではなく展示の形がとられています。）
この８月５日は、「ガラスのうさぎ」の作者である高木敏子さんが、第二次世界大戦末期の1945年（昭和20年）、疎開先である二宮の駅で米軍の機銃掃射に遭い、父親を亡くしてしまった日です。
「つどい」は、この悲しい出来事を忘れず、平和への関心を高めていこうという趣旨のイベントですが、今日は、６年生がこのお話のアニメ版ＤＶＤを体育館にて視聴し、短い感想を書くことにより、戦争の悲惨さや平和について思いを馳せました。登場人物を自分の等身大として受け止め、様々な思いが頭の中をよぎり、感極まって泣いてしまった児童もいました。
二宮駅の南口には、ガラスのうさぎ像があります。ＤＶＤの上映前に導入として、この像の存在について話題にしましたが、「生まれる前から当たり前のように立っている」という認識から少しでも変わってくれることを願っています。
また、この「つどい」に先立ち、平和への願いを込めて、例年、ガラスのうさぎ像付近に二宮町内外の多くの方々の手による千羽鶴が飾られています。本校児童もこの取り組みに参加し、これから折っていくところです。
校庭の華
校長
にのリンピック2022を実施した日（2022.6.10）の早朝に撮りました。
コスモスの花が咲き始めています。
これから株自体が大きくなっていくのでしょうか。
体育館の近くに生えているジャガイモも株自体が大きくなり、
葉もかなり茂ってきました。
東側の昇降口を出たところに生えています。
これらに気づいている人たちはいますか？
バケツ稲の苗も被害に遭わずに、少しずつ成長しています。
防虫（防鳥）ネットのおかげですね。
にのリンピック2022を実施しました（その２）
校長
各学年の演技・競技の様子です。
1年生の「チェッコリ玉入れ」です。
お尻を振りながらぴょんぴょん跳ねるダンスと玉入れ競争を兼ねた、かわいらしくも白熱したひとときでした。
2年生の「スマイル」では、校庭いっぱいに広がり、ゆったりとした動きで楽しそうに踊っていました。
「ダルマでＧＯ！」では、4人組の息を合わせたチームワークが光っていました。ダルマが落ちても、慌てずに体勢を立て直していました。
3年生の「二小ソーラン節」では、一人一人オリジナルなデザインを描いた法被を着て腰を落とし、元気な掛け声で漁師の姿を演技してくれました。
「綱引き」では、どのクラスも勝負がつくまで掛け声を合わせながら力いっぱい綱を引いていました。
4年生の「新宝島」では、一糸乱れぬフラッグさばき、そしてそのときに起こる風切り音が非常に印象的でした。
「台風の目」では、4人の息を合わせる際、特にカラーコーンを回る際の遠心力に対応するために一人一人がそれぞれ竹棒をつかむ力の具合や走る速さを加減する必要があり、スピード感と力強さの両面で見ごたえがありました。
5年生の「青と夏」では、ＢＧＭに合わせて技が次々と展開されていくさまが、午前中の薄曇りから午後の日差しに変わっていくさまとが重なって見える不思議な気持ちでした。
「玉入れグランプリ2022」では、しっぽ取りとの組み合わせにより鬼ごっこや球技の要素が加わって、戦略的な面白さがありました。
6年生の「This is me」では、整列時の一糸乱れぬ技の展開も素晴らしかったですが、演技後半に見られた、各ブロックの創意工夫も興味深かったです。
「ファイナルリレー」は、玉入れやだるま運び、台風の目など、これまで5年間に経験してきた運動会の競技を組み合わせ、総合的な体の使い方を試される、まさに最終学年にふさわしい競技となりました。
にのリンピック2022を実施しました（その１）
校長
6月10日(金)、にのリンピック2022を実施しました。
当初、6月1日(水)に予定していましたが、全校児童の体調の状況を考慮し、5月下旬に延期の判断をした次第です。
当日はほどよい気温ですごしやすく、午前中は曇り気味でしたが、午後になってからは、カラッとした晴れ模様となりました。
（早朝の様子です。）
新型コロナ感染症対策として、6学年を2学年ずつの3ブロック制に分割し、校庭での演技・競技を入れ替えで行いました。（第1部：２年生と4年生、第2部：1年生と6年生、第3部：3年生と5年生）
また、観覧者についても児童のご家族のみ3人以内に限定させていただきましたが、各部ともに保護者の方々と見学児童の拍手等による応援で盛り上がりました。
登校してきた児童の士気を高揚させる「黒板メッセージ」のいくつかです。
間違っても、失敗しても、ただ全力で臨みつつ、対戦相手や仲間を尊重してほしいという思いが伝わってきました。
運動会のはじめといえば、準備運動を兼ねたラジオ体操です。
各ブロックともに、上学年の児童が係として模範演技を行いました。
また、ブロックによっては、上学年の横一列と下学年の横一列を交互に配列することにより、上学年児童に対しては模範としての自覚を促し、下学年児童に対しては、模範を目の前に安心して体操することをねらった場面もありました。
かけっこ・徒競走は、どの児童も全力勝負です。
１・２年生は50m、３・４年生は80m、５・６年生は100mを走りましたが、コーナーワークの粘り、ゴールまであきらめない姿勢が素晴らしかったです。
上学年児童が誘導係としてゴールで待機し、ゴールしてきた下学年児童を見学場所まで連れていく場面も光っていました。
🌍地球戦隊スクウージャーがやって来た🌍
教頭
６月８日水曜日、「地球戦隊スクウージャー」が二宮小学校の４年生の各教室にやってきました！
現在、４年生の社会科では、人々の健康と生活環境を支える働きについて学習を進めています。家庭で出るごみ調べに始まり、ごみのゆくえやごみ処理に携わる人々の仕事やその思いについて学習していますが、５月23日、６月８日と２回に渡って、二宮町役場生活環境課の方々による出前授業が行われました。
５月23日の出前授業では、ゴミを集める方法やゴミ収集車のしくみについて、ゴミ収集車を間近に見ながら学習しました。実際にゴミの収集に携わる方々の話を聞いたり、普段見ることのないゴミ収集車の機能を目の当たりにし、一生懸命メモをとりながらも拍手や歓声をあげたりしていました。
６月８日の出前授業では、地球戦隊スクウージャーを講師に迎え、これまで授業で学習した内容を踏まえつつ、今、地球上ではどのような環境問題があるのか、クイズを交えながら、楽しく学習しました。現在、地球温暖化や海洋プラスチックごみの問題をはじめ、解決すべき地球規模の環境問題が山積しています。今、何が起きているのか、どうしたら解決できるのか、真剣に話を聞いて真剣に考える４年生の姿が頼もしかったです。
「みんなでつくるみんなのみらい」「みんなのちょっとでみらいはきっと」を合言葉に、一人ひとりが「スクウージャー」として地球環境を救い、明るい未来を築いていってほしいと思います。
🌍缶バッジとメッセージは授業を受けた４年生に、リーフレットは４・５・６年生全員にいただきました🌍
避難訓練を実施しました
校長
授業中に地震が起き、その後に火災が発生したらどうするか？
まず身を守る行動。そして揺れの状況を見守りながら、火災現場から遠ざかりつつ屋外へ避難…。
「お」･･･おさない
「か」･･･かけない
「し」･･･しゃべらない
「も」･･･もどらない
を合言葉に、基本的な避難行動を体験するのが今日の訓練のねらいです。
子どもたちは緊張感を伴い、指示をよく聞いて訓練に臨んでいました。
来週、6月16日(木)には町内の幼稚園・保育園・小学校・中学校が合同で引取り訓練を実施します。
子どもたちと職員の基本的な避難行動についても再度ここで試されることになります。
保護者の皆様におかれましても、ご多用の中、たいへん恐縮ではありますが、
「大人の訓練」としてもご理解・ご協力くださいますようお願いします。
ちょっとしたことですが…。
校長
今日６月７日(月)、朝から校庭の地面をならしている職員が何人もいました。
今週末６月10日(金)は、延期していたにのリンピック2022（運動会）を実施する予定です。
みんなで安全安心に演技や競技をすることができるよう、特にトラック部分をならしてくれていました。
雨の日、校庭には大きな水たまりができ、ぬかるみもできます。
子どもたちは興味津々で、つい、そこに足を踏み入れてしまいます。
もちろん、日ごろから指導されているので、多くの児童は校庭の端の方を歩くよう気を付けてくれていますが…。
関東地方は梅雨入りしたとのこと。これから曇り空で雨天となることもたびたびあると思います。
大人数の二宮小学校、登下校時に交錯する規模もそれなりのものとなりますが、
お互いに足元を気遣いながら歩きたいものですね。
学校の華（校庭編）
校長
最近、雨が降る日も多かったように思いますが、先には「恵みの雨」になっているようです。
2022年5月25日付けのブログと見比べてみてください。
保健室の前に咲き誇るタチアオイ、校庭の植栽の片隅に植えられたコスモス、花壇で力強く伸びていくジャガイモなど、たった１週間ですが、確実に成長しています。
５年生がバケツ稲の栽培を始めました。
校舎内で種もみから「芽出し」を行い、
ある程度伸びてから、バケツに入れた泥に植え付けました。
ネットも設置し、鳥についばまれることのないよう備えています。
１年生が生活科の学習でアサガオを育てています。
クラスによってはベランダに植木鉢を置いて栽培しています。
（担任の安全管理のもと、お世話しています。）
ベランダがないクラスはこのように屋外に植木鉢を置いているのですが、
子どもたちは毎日熱心に水をやり、葉の大きさや数などを確認する中、
成長するアサガオの様子を見て喜んでいます。
学校の華（1学期も後半ですね）
校長
いよいよ６月、１学期も後半に入りました。
だいぶ気温が高く、蒸し暑い日が多くなりました。
学校では、この時節にふさわしいマスクの使い方や屋外での防止の着用、水分補給など、体調管理の指導も適宜行っています。
さて、今回の「華」ですが、決して華々しい（ダジャレではありません）わけではないけれども、見ていてすがすがしい気持ちになるようなフォルムと色だな、と感じました。これも「花の和」の皆さんと本校の学校作業員さんのコラボです。
みずみずしい感じが清涼感を誘いますね。
手作りのカエルがワンポイントとなっています。
【おまけです】
さて、これはなんでしょうか？
実は学校にいるものです。
2年生サツマイモの栽培
校長
今週は2年生がクラスごとにサツマイモの苗を植えました。
中島先生から植え方を教わり、学童保育前の花壇に設けられた畝に、1本ずつ丁寧に植えていました。
この花壇は、その前の週に、学校運営協議会の委員さんが土を耕し、肥料を施してくださったところです。植物を栽培することを学ぶには、子どもたちがそのすべてのプロセスを体験できればよいのですが、学校の教育活動中にはなかなかその時間が取れません。
命あるものの成長を見取ること、成長のための世話に関わること、その素晴らしさ、難しさを子どもなりに感じること、…。栽培活動の教育的な価値はいろいろありますが、限られた時間の中、たとえ一部のプロセスであっても体験させることに意義があると考えています。
小さいながらも育っています
校長
校庭の周りに、いろいろな木々や草花が生えていることは、きっと誰もが知っていることでしょう。
しかし、これらの草花がどこに生えているのか、見覚えがあるでしょうか？
上の3つのうち真ん中のものは、まだ花が咲きそうもない成長段階ですが、
これから大切に扱っていけば、もっと大きな株になり、きっと花が咲くでしょう。
この植木鉢と花壇に植えられているものが
どこにあるのか、わかりますか？
これらは、生活科や理科の勉強でも扱うものです。
授業中に観察したり、休み時間に水をあげたりして
大切に育てているものです。
校庭でボール遊びや鬼ごっこなどをして遊んでいると、つい、夢中になって
花壇に足を踏み入れてしまったり、蹴ってしまったりすることはないでしょうか？
また、投げたり蹴ったりするボールをコントロールできずに、ぶつけてしまうことはないでしょうか？
校庭の周りを、こんな小さな命が育っているという視点で見て回り、校庭での振る舞いに気を付けてもらえたら
ありがたいです。
学校の応援団（学校運営協議会）
校長
二宮小学校に学校運営協議会が設置されて４年目になります。
学校運営協議会は、子どもたちの教育や学校運営について学校と地域がビジョンを共有し、定期的に協議しながら学校教育を支援してくださるという強い味方です。
本校の学校運営協議会では、主に、子どもたちの「学校外における安全」「様々なものや機会にふれる中での豊かな学び」「学校の教育環境の整備」という観点で学校内外をとらえ直し、「無理なく」「続けられる」という姿勢で活動をしてきました。
５月２１日（土）の午前中、曇り空ではありましたが、学校運営協議会のお二人が来校され、校舎西側の工作室前にある花壇周り、学童保育の保育室前の花壇を整備してくださいました。
途中、雨が降ってきてしまいましたが、硬くなった土を耕して肥料を施してくださり、周囲の雑草を抜いてくださいました。また、早春に咲き誇った菜の花の実がたくさんついている株も刈り取ってくださいました。
６年生修学旅行（その７）
校長
２日目は日光東照宮を見学しました。
五重塔（左）から班行動で出発し、クラス集合写真を撮る前に、想像の象（中）と眠り猫（右）を見ました。
陽明門の表側（左）と裏側（右）では、柱の渦の巻き方が反対であるなど、異なる点がいろいろあります。
とにかく豪華できらびやかでした。
富士屋観光センターでは、おいしいカレーライスをお腹いっぱいごちそうになりました。
お土産販売のフロアでは、昨日の清晃苑とは違う品物がたくさんあり、今日も買い物を楽しんでいました。
帰り際、富士屋観光センターを発ち、子どもたちがいなくなったテーブルに、
紙ナフキンで折られた鶴が一つ残されていました。
鶴の羽には、こんなメッセージが書かれていました。
今日はありがとうございました。
楽しかったです。
おいしかったです。 二宮小学校より
修学旅行客の対応で目まぐるしく働いている店員さんにとって、ひとときの清涼剤となったのではないでしょうか。
また、ただ楽しく旅行するだけで終わらず、私達の修学旅行を支えてくださった方々のまごころを受け止め、
そのことへの感謝の気持ちをこんな即興でシンプルな形で表していることに感動しました。
日光駅で荷物の整理をしながら帰りの列車を待ちました。
１３：５０、二宮に向かって出発です。
この２日間、大したけがや病気もなく、みんなが健康に旅行を終えられそうなことに安堵の念を覚えるともに、
たった２日間しかないこの時間を本気で楽しんでくれた子どもたちのエネルギーもすごいなぁ、と思います。
まだ二宮に到着していませんが、安全に帰宅するまでが修学旅行、
そして、後日、この２日間を振り返り、名所旧跡としての学び、人としての学びをいつか感じてくれたら、
この修学旅行の価値は「倍返し」となると思います。
６年生修学旅行（その６）
校長
１泊お世話になるホテル清晃苑での１日目の様子です。
児童代表がホテルの支配人さんに入館前の挨拶をしました。
夕食は盛りだくさんの和食でした。
感染症対策として、みんな一生懸命、默食をしていました。
宴会場に入る際には、もちろん、上履きを整頓して入りました。
密を避けるため、入浴と買い物、部屋での自由時間を部屋ごとに細かく分けてローテーションしました。
お土産の購入には、学校等で事前に計画を立てて臨みました。
事前のリサーチにない品物を見つけたり、
勢いで買い物をしたものの、あとでもっといいものを見つけて後悔したりと、
各自、買い物の楽しさや難しさを味わうことができたのではないでしょうか。
６年生修学旅行（その５）
校長
日光駅に着いたあとのバス旅行では、滝めぐり（湯滝→竜頭の滝→華厳の滝）と山の緑、いろは坂を楽しみました。
神橋は今の状態に復旧するのに長い年月と莫大な費用がかかっています。
滝めぐりは、まず湯滝からでした。
急な斜面をしぶきを上げて流れるさまは迫力がありました。
（竜頭の滝は時間の関係で撮れませんでした。）
華厳の滝は、駐車場の標高からエレベーターで約１００ｍ降りて見学します。
水流や水しぶきのせいか、周囲の気温がかなり低く感じました。
１００ｍの落差は、やはり相当な迫力がありました。
６年生修学旅行（その４）
校長
ちょっと早いお昼ごはんです。
よほどお腹が空いていたのか、すぐにお弁当を食べ終わり、おやつを楽しむ子どもたちもいます。
６年生修学旅行（その３）
校長
埼玉県に入ると、このような田園風景が続いています。
６年生修学旅行（その２）
校長
１０：３７現在、埼玉新都心駅を通過しました。
列車の中の様子です。各自楽しんでいます。
今日はみんな朝早くから張り切っているせいか、
おやつ前の時間なのに「おなかすいた〜」という声がどの車両からも聞こえます。
６年生修学旅行（その１）
校長
無事に出発しました！
本日はまさに旅行日和の天気の中、修学旅行を迎えられたこと、本当によかったです。
保護者の皆様におかれましては、お子様の健康管理やグッズの用意、心理面でのフォローなど、本日に至るまで様々な面でご支援いただき、まことにありがとうございます。
１０：００現在、品川まで進んできました。
子どもたちは乗車後、しばらくして落ち着きを取り戻し、カードゲームやおしゃべり、景色の撮影などそれぞれ楽しんでいます。
（写真は出発前の風景です。）
出発直前、緊張混じりで意気揚々としているところです。
今日は久しぶりに朝から快晴、銀杏の木の青葉が映えます。
山西小学校と国府小学校も同じ列車に乗り込んで出かけます。
